NIRVELLI – Le carnet des enfants de l’eau - Un outil Pagaies Couleurs pour les 9 à 12 ans
Disponible sur l’e-shop FFCK, « Nirvelli* – Le carnet des enfants de l’eau » est un outil pédagogique innovant destiné aux jeunes pagayeurs et pagayeuses débutants mais également aux cadres des clubs, moniteurs et enseignants. Le carnet « Nirvelli » est destiné à promouvoir la pratique des sports de pagaie auprès des enfants. L’approche pédagogique qui est associée à cet outil est motivante et adaptée à ce public. Ce carnet accompagne les enfants âgés de 9 à 12 ans dans leur progression, du niveau Pagaie Couleur Blanche vers le niveau Pagaie Couleur Jaune. Le carnet « Nirvelli » est destiné à promouvoir la pratique des sports de pagaie auprès des enfants. L’approche pédagogique qui est associée à cet outil est motivante et adaptée à ce public. Ce carnet accompagne les enfants âgés de 9 à 12 ans dans leur progression, du niveau Pagaie Couleur Blanche vers le niveau Pagaie Couleur Jaune.
Il s’agit également d’un carnet personnel (carnet de bord) dans lequel les jeunes pratiquants peuvent consigner de façon variée leurs expériences de vie sur l’eau mais aussi en dehors de l’eau. Son ergonomie est pensée pour le rendre intuitif et souple afin de fonctionner avec divers publics (école de pagaie, scolaires, etc.). Le carnet s’adapte à tous les supports et milieux de pratique. Chacun peut l’utiliser selon ses besoins et ses convictions. Nirvelli est un moyen de communication privilégié entre les pratiquants et l’encadrant, ainsi qu’entre les pratiquants et leur entourage (famille, amis, etc.). A la lecture de Nirvelli, vous découvrirez six tribus amérindiennes auprès desquelles les enfants, guidés par Tallulah et les esprits des tribus, visualisent les savoirs qu’ils développent durant leur pratique au sein du club. Chacune de ces tribus illustre un champ d’acquisitions. Par un jeu d’items à valider avec le cadre et de badges à gagner, les enfants valident leur progression. Avec Nirvelli, l’évaluation est conçue de façon à ce qu’elle ne soit pas vécue comme une sanction, mais de façon à ce qu’elle valorise et encourage chacun. L’évaluation montre au pagayeur ce qu’il sait faire et le motive à progresser.